Por favor use este identificador para citar o enlazar con este item: http://hdl.handle.net/123456789/1757
Título: Gestión directiva para el fortalecimiento del programa de alimentación escolar en el contexto rural. Caso: Escuelas estatales de la parroquia San Pablo, municipio Sucre del estado Táchira
Autor(es): Carrero González, Juan Carlos
Tutor(es): Chapeta Lizcano, Rossana Liseth
palabras claves: Estrategias;Gestión directiva;Escuela;PAE
Fecha de publicación: 11-nov-2019
Resumen: La investigación tiene como finalidad proponer estrategias de gestión directiva para el fortalecimiento del Programa Alimentario Escolar en las escuelas ubicadas en la parroquia San Pablo del municipio Sucre estado Táchira, a través de una metodología enmarcada bajo el paradigma positivista con enfoque cuantitativo y un nivel descriptivo, el diseño es de campo no experimental, transeccional y la modalidad es un proyecto factible. La población objeto de estudio estuvo conformada por ocho directivos, dos coordinadores, trece docentes y cuatro madres elaboradoras, realizando un estudio censal. Entre los resultados obtenidos se observan debilidades en la planificación, organización y control del programa alimentario, en lo relacionado con la dirección, los informantes coinciden en que identifican a los coordinadores del programa, en cuanto al funcionamiento del programa de alimentación escolar, se determinó que no tiene personalidad jurídica propia y depende del Ministerio del Poder Popular para la Educación, para su administración fue creada la Corporación Nacional de Alimentación Escolar que se encarga de velar por el buen funcionamiento de todas sus fases, atendiendo los requerimientos según la estadística de alumnos pero no toma en cuenta los requerimientos y sugerencias de las personas que ejecutan diariamente el programa en las escuelas. Se recomienda el diseño de una propuesta concentrada en estrategias de gestión directiva para el fortalecimiento del programa, con el fin de coadyuvar en la alimentación de los niños y niñas en edad escolar.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/1757
Aparece en las colecciones:Maestría en Gerencia Educativa

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