La responsabilidad social universitaria, un camino para la formación de los estudiantes. Caso: docentes de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET)

Abstract

Rodríguez (2009), señala que las universidades como organizaciones, tienen su propia responsabilidad social, denominada responsabilidad social universitaria (RSU), con la cual se espera que jueguen un papel preponderante en la construcción de alternativas para un desarrollo sostenible y sustentable de la sociedad. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general proponer un programa de responsabilidad social universitaria como un camino para la formación de los estudiantes en la UNET. Desde el punto de vista metodológico, la investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, bajo un diseño de campo, no experimental, transaccional. La población objeto de estudio está representada por 654 docentes de las diferentes una muestra aleatoria del 37,0% a quienes se les administró una encuesta para medir la dimensión principios básicos que fundamentan la Responsabilidad Social Universitaria y la dimensión acciones de Responsabilidad Social Universitaria de los docentes para la formación de los estudiantes. Se concluye que de acuerdo con la opinión de los docentes, la universidad aplica los principios de RSU, sin embargo, algunas acciones docentes no son asumidas plenamente, razón por la cual se hace la propuesta de un programa de acciones y principios con base a la RSU como un camino para la formación de los estudiantes en la (UNET).

Palabras clave: Responsabilidad social universitaria, función social, docentes, estudiantes.